Γράφει η Ειρήνη Κιάμου ΜΑ CCC-SLP Παθολόγος Λόγου & Ομιλίας και
Επιστημονική Υπεύθυνη της ΕΥΛΟΓΟΝ και ΘΕΡΑΠΕΙΑ=ΕΛΠΙΔΑ.
Παρατηρούμε μια έκπτωση ηθών και προτύπων από τα μέσα μαζικής ενημέρωσης. Το αποτέλεσμα δεν είναι μόνο η εμφανής έλλειψη προτύπων για να συνδεθεί η νέα γενιά αλλά θα έλεγα ότι με προβληματίζει ακόμα περισσότερο και η πιο έμμεση επίδραση στους ενήλικες, σε εμάς που ενορχηστρώνουμε την ανατροφή των παιδιών μας.
Αν σταθούμε μόνο να αναμασάμε τα ρηχά νέα των «διασημοτήτων» και δεν θυμόμαστε τα φωτεινά πρόσωπα που περπάτησαν στη γη μας πώς θα βρούμε κουράγιο και έμπνευση για τα παιδιά μας αλλά και για την δική μας αυτοβελτίωση;
Με αυτόν τον προβληματισμό γεννήθηκε η ιδέα μιας πρωτοβουλίας με στόχο να αναδεικνύουμε κάθε μήνα σημαντικές προσωπικότητες που αποτελούν φωτεινά παραδείγματα για όλους μας. Άνθρωποι που, μέσα από τη διαδρομή τους, τη συνεχή προσπάθεια για προσωπική εξέλιξη και την προσφορά τους στο κοινωνικό σύνολο, άφησαν το δικό τους ξεχωριστό αποτύπωμα.
Κάθε μήνα, λοιπόν, θα γνωρίζουμε καλύτερα δύο προσωπικότητες που έχουν γενέθλια μέσα στον συγκεκριμένο μήνα, μέσα από σύντομα βιογραφικά σημειώματα. Στόχος είναι να δημιουργούνται αφορμές για συζήτηση, αναζήτηση και προβληματισμό, αλλά κυρίως να θυμόμαστε πως πίσω από κάθε σπουδαία διαδρομή κρύβονται άνθρωποι που ξεπέρασαν δυσκολίες, ακολούθησαν τα όνειρά τους και συνέβαλαν με τον δικό τους τρόπο σε έναν καλύτερο κόσμο.
Για το μήνα Νοέμβριο έχει επιλεγεί η Μαρί Κιουρί (γεννημένη 7/11/1867) και ο Οδυσσέας Ελύτης (γεννημένος 2/11/1911). Θα προσπαθούμε να αναδεικνύουμε άντρες και γυναίκες ώστε κορίτσια και αγόρια να έχουν ένα πρότυπο για να εμπνευστούν.
Για εμένα, είναι πολύ ανακουφιστικό να σκέφτομαι ότι η Μαρί Κιουρή παρότι ήταν ορφανή από μητέρα, με τον πατέρα της μόνο ως στήριγμα, κατάφερε να προχωρήσει, να ατσαλωθεί από τις δυσκολίες της ζωής και να ακολουθήσει το δικό της μονοπάτι που της έδινε ικανοποίηση και προσφορά στην επιστήμη και την κοινωνία.
Το γεγονός ότι ο Ελύτης μετά από την κακουχία του πολέμου μπόρεσε να συνεχίσει να βλέπει την ομορφιά του κόσμου και να γράφει ποίηση που εξυμνούσε την πατρίδα του. Μπόρεσε να βλέπει και να ξεχωρίσει την ομορφιά μέσα από την καθημερινή ρουτίνα και προβλήματα.
Εύχομαι και για εσάς να λειτουργήσει ανακουφιστικά αλλά και ως έμπνευση για το ότι μπορούμε να συνεχίζουμε να πιστεύουμε σε ένα καλύτερο κόσμο και στις δυνάμεις τόσο τις δικές μας όσο και των συνανθρώπων μας σε έναν κόσμο που όλοι προσπαθούμε να δείξουμε το καλύτερο εαυτό μας.
Πώς μπορούμε να μιλήσουμε στα παιδιά μας για αυτές τις προσωπικότητες;
Μαζί με το άρθρο θα βρείτε δύο εικόνες, καθεμία αφιερωμένη σε μία από τις προσωπικότητες του μήνα. Κάθε εικόνα περιλαμβάνει λίγα λόγια για τη ζωή και την πορεία τους, καθώς και ένα σκίτσο που μπορεί να χρωματιστεί από τα παιδιά.
Μια μικρή, αλλά σημαντική συμβουλή: Μην τα πιέσετε να σας ακούσουν σαν κήρυγμα απλά διηγηθείτε την ζωή των συγκεκριμένων ανθρώπων σαν παραμύθι.
Οι μικρές ηλικίες μπορούν απλά να χρωματίσουν το σκίτσο και να τους αναφέρετε ότι το πρόσωπο που απεικονίζεται είναι ποιητής ή επιστήμονας και να εξηγήσετε τι κάνει ένας ποιητής. Για παράδειγμα, μπορείτε να αναφέρετε ότι είναι ένας άνθρωπος που διαλέγει τις λέξεις και φτιάχνει με αυτές μια μελωδική, για τα αυτιά μας, ιστορία. Προτείνω να τους διαβάσετε ένα σύντομο στιχάκι και ακόμα να τους τραγουδήσετε κάποιο από τα ποιήματα του Ελύτη που έχουν μελοποιηθεί.
Στην περίπτωση της Μαρί Κιουρί, μπορείτε να εξηγήσετε ότι κάποιοι άνθρωποι που τους αρέσει να παρατηρούν τη φύση, προσπαθούν να κατανοήσουν με ποιο τρόπο λειτουργούν τα πράγματα γύρω μας και αποφασίζουν να γίνουν επιστήμονες. Σε αυτούς οφείλονται πολλές ανακαλύψεις και εκεί μπορείτε να αναφέρετε την ακτινογραφία.
Είναι ενδιαφέρον να επισημανθεί ότι τόσο οι λογοτέχνες όσο και οι επιστήμονες αξιοποιούν τις παρατηρήσεις τους είτε μετατρέποντας τες σε κείμενα για να μας ανακουφίσουν συναισθηματικά και για να εμπνευστούμε προς την αυτοβελτίωση είτε στην περίπτωση των επιστημόνων με τις ανακαλύψεις τους, οδηγούμαστε στη βελτίωση της ποιότητας ζωής.
Καλή διασκέδαση με τα παιδιά σας!
