Γράφει η Ειρήνη Κιάμου Μ.Α. CCC-SLP, Speech Language Pathologist, University of Maryland USA

Επιστημονική υπεύθυνη των θεραπευτικών ομάδων «ΕΥΛΟΓΟΝ» & «ΘΕΡΑΠΕΙΑ=ΕΛΠΙΔΑ»

Άμισθος συνεργάτης της Παν. Κλινικής του Νοσοκομείου Παίδων «Παν & Αγλ. Κυριακού»

Τ. Καθηγήτρια του Τμήματος Λογοθεραπείας Ιωαννίνων

Parents’ Coach

 

Το παιδί του νηπιαγωγείου που δεν έχει επαρκώς κατανοήσει:

• την έννοια του συλλαβισμού
• της κατηγοριοποίησης
• χωροχρονικές έννοιες της προσχολικής ηλικίας
• δεν προφέρει όλους τους ήχους της ελληνικής γλώσσας
• ο λόγος του είναι λακωνικός ή ασαφής
• δυσκολεύεται στη συγκέντρωση της προσοχής
• την επίλυση «παζλ» τουλάχιστον 25 τεμαχίων
• δυσκολεύεται να αυτοεξυπηρετηθεί

θα αντιμετωπίσει μεγαλύτερη δυσκολία στην αφομοίωση της ύλης στην πρώτη δημοτικού από τον συνομήλικό του, ο οποίος έχει κατακτήσει τα παραπάνω.

 

Πώς μπορώ να βοηθήσω το παιδί μου να βελτιώσει το μαθησιακό του προφίλ;

• Αρχικά, θα χρειαστεί να διαπιστωθεί αν οι υποψίες σας είναι βάσιμες.
• Οι επιστήμονες του «Εύλογον» χρησιμοποιούν σταθμισμένα εργαλεία για να «χαρτογραφήσουν» τις δεξιότητες του κάθε παιδιού και να επέμβουν στους τομείς που χρειάζονται ενίσχυση.
• Στην καταγραφή της ατομικής του στοχοθεσίας, σημαντικός είναι ο ρόλος του ειδικού επιστημονικού προσωπικού, των εκπαιδευτικών και των γονέων.